2.凌晨4:16分
蓝田宇离开我的办公室之前，向我连声道谢。但我知道，这只是这个学生礼节性的行为，他并没有理解自己的问题所在。
这是很正常的，尽管我饿着肚子跟他谈了半个多小时的话，但我也不可能通过仅仅这么一次的谈话，就治疗好他的心理疾病。尤其是当我暗示出他所出现的这种状况，其实只不过是他大脑中的一些强迫性神经和幻想在作怪的时候，我明显在蓝田宇的眼睛中，读到了失望和抵触的情绪。
显然他是不相信我开导他的这些话，但他很有教养，并没有直接表示出对我的不信任，而是默默听完我的分析和建议，并向我道谢，表示他会试着放松心情、减轻学习压力——
但我说了，我能看出这是他礼节性的行为，他事实上根本就没能听得进去。
蓝田宇离开之后，我暗暗叹了口气——看来，要想将他的心理疾病彻底治好，必须有一个比较长期的治疗过程才行。
这天下午没有课，我去健身房锻炼了一个多小时，又去书店逛了趟，淘了几本新书，之后就呆在我的单身公寓里读书、上网。是啊，对于我这样一个二十多岁的单身汉来说，在空余时间想做什么就做什么是最惬意的日子了。
第二天早上，我一来到学校就意识到，肯定出什么事了。
校门口停着一辆警车。校园里，学生们聚集在操场内，神色惊惶、议论纷纷。我从他们身边经过，却没听清他们在谈论什么。我怀着满腹狐疑来到办公室，发现校长恰好正在这里跟老师们说着什么，我听到他的最后一句话是“总之这件事情不要声张，以免在社会上造成恶劣的影响。”
我赶紧凑过去问道：“校长，从什么事了？”
校长回过头望了我一眼，叹了口气，有些不情愿地说：“我们学校的一个住校生，今天凌晨的时候，在寝室里意外死亡了。”
“啊！”我大为震惊，“是谁？”
“高一12班的蓝田宇。”校长皱着眉说，“好了，别再打听这件事了，我刚才都说了，这件事情……”
“等等！”我像遭到电击般地抖了一下，“您说谁死了？蓝田宇！高一12班的蓝田宇？”
校长和办公室的几位老师都愣了，他们显然感觉到我的反应有些过激。
校长纳闷地问；“是啊，怎么了？你跟这个学生有什么特殊关系吗？”
我张了张嘴，想告诉他们昨天中午蓝田宇来找我咨询的事，但是没说出来——
我觉得没法三言两语把这件怪异的事情叙述出来。况且我现在有更关心的事情要问。
“校长，他是怎么死的？”我急促地问道。
“好像是死于过度惊吓而导致的心肌梗塞，具体的我也不怎么清楚。”
我愣了一下，想起昨天蓝田宇向我说的那件怪事，脑子里突然产生一个诡异的念头。
“校长，您说蓝田宇是今天凌晨死的，那你知道他的具体死亡时间吗？”
“听那个叫康玮的法医说，死亡时间是在凌晨4点到4点半之间。”说到这里，校长愈发狐疑了，“于老师，这个蓝田宇到底跟你是什么关系啊，你问这么详细干什么？”
我完全没理会校长的问题，因为我一听到“康玮”这个名字，就忍不住立刻叫了出来：“啊，法医是康玮？谢谢你，校长！”
校长和几位老师满脸疑惑地看着我冲出了办公室。
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